羅翠紅

班徽意義：左邊一支筆象征文，右邊一把劍象征武；以文御武，以武樹文，班級以培養文武雙全的人才為宗旨。下面一艘小船象征乘風破浪，載著文武全才勇往直前。

袁欣欣

班徽設計理念：由阿拉伯數字3和1為基礎線條，構成的這個代表著團結，團圓，一飛沖天的多彩筋斗云。代表：三年級一班班風淳樸自然，天真爛漫；寓意：超越自己，一飛沖天。班級目標：（學會做人學會生活學會學習）班級管理制度：一、班干部職責班長：負責班級全面工作及配合班主任老師工作。副班長：協助班長做好工作，做好課堂考勤工作和學?；顒?。宣傳委員：做好班級活動及黑板報的宣傳工作，并及時宣傳時事信息。負責開展班級的

趙倩

班訓：1.活潑而不瘋癲，穩重而不呆板。?　　入室則靜，入座則學???????????????????????????????　　口號：四一四一，自強不息。挑戰極限，創造輝煌　　班會設計理念：四一班有一雙飛翔的翅膀，在廣闊的天空中翱翔。頭戴皇冠的小鳥象征著四一班的每一位學生，一面團結的小旗時刻提醒團結。每一位學生充滿愛心，充滿活力，陽光自信，健康成長。

裴軻

班訓：讓人們因你的存在感到幸福?！　“嗉壞繕耍撼阶蛱斓淖晕??！　】谔枺何逡晃逡?，自強不息，頑強拼搏，勇奪第一！　　班徽：　　班徽意義：班徽里面有兩種不同的翅膀，一個蝙蝠的，一個天使的，它倆代表班里每個人有不同的特長，各具特色?；照轮械募t色代表勇往直前，黃色代表活力四射，同心圓代表智慧，從屬于同一個班級并且團結一心，中間的WY代表五一班，No.1代表五一班積極向上勇奪第一的決心。

申玲玲

采取班級考核機制，引導學生進行自我教育，自我約束。成長無法替代，發展必須主動。倡導每個學生都是班級的主人，讓每一個學生參與班級管理。

王雨晨

姓名:王雨晨科目：中學數學所帶年級：七年級班級管理理念：1、積極向上。2、兩張臉譜，紅色臉譜代表愛與公正的關懷；黑色臉譜代表嚴肅和威嚴。3、換位思考，以“愛”為中心，以“假如我是學生”“假如學生是我的孩子”來對待學生為兩個基本點。班訓：團結凝聚力量，信心源自實力。班級目標：打造幸福班級口號：青春似火，超越自我，放飛夢想，創造輝煌，初一一班，我們最強！??班徽外面的圓代表一個班集體。桅桿表示7字，帆

程增力

學生自主建立班級公約，并由全體學生、家長和教師簽字生效，成立班級委員會，學生實行自我管理、民主管理